A Professora Caroline Legramante Martins Pavanelo, que atua como coordenadora pedagógica da Educação Infantil e dos Anos Iniciais da Escola de Educação Básica da URI, lança o livro “Uma perspectiva combinada: a conjugação do ciclo de políticas e da Therapeutic Jurisprudence”. O livro traz um olhar inovador e com rigor metodológico, ao propor um diálogo entre Educação e Direito.
Resultado de uma pesquisa desenvolvida durante o Mestrado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU) da URI Câmpus de Frederico Westphalen, o livro apresenta uma abordagem criativa e traz com uma metodologia voltada a discutir as relações entre políticas públicas educacionais, normas jurídicas e os impactos dessas decisões sobre as pessoas que integram o ambiente escolar.
A publicação também dialoga com os princípios do Direito Educativo e com a concepção da Therapeutic Jurisprudence, perspectiva que busca compreender de que maneira o Direito e a aplicação das normas podem produzir efeitos terapêuticos ou anti terapêuticos na vida dos sujeitos. A partir desse olhar, a obra propõe uma reflexão sobre a necessidade de humanizar a compreensão das normas jurídicas, considerando não apenas aquilo que a lei determina, mas também os efeitos que sua aplicação pode produzir no bem-estar e na qualidade de vida das pessoas.
“– “Lançar um livro com viés acadêmico sempre foi um sonho. No mestrado, tive a oportunidade de escrever um capítulo de livro, em uma publicação de uma disciplina”, afirma a professora Caroline.
